L'encadrement pédagogique des stages et des PFMP
Qu'il s'agisse d'une période de formation en milieu professionnel (PFMP), d'un stage de BTS ou d'un stage de découverte en 3ᵉ Prépa-Métiers, chaque période en entreprise fait l'objet d'un accompagnement pédagogique structuré assuré conjointement par l'établissement de formation et l'entreprise d'accueil. Cet encadrement garantit que l'expérience vécue en entreprise s'inscrit pleinement dans le parcours de formation de l'élève ou de l'étudiant et répond aux objectifs définis par les référentiels de formation.
Le référent pédagogique, généralement un enseignant de la formation, est l'interlocuteur privilégié de l'entreprise, du tuteur et de l'apprenant. Son rôle dépasse le simple suivi administratif : il assure la cohérence entre les activités réalisées en entreprise et les compétences visées par la formation. Il prépare le départ en stage, accompagne la recherche de l'entreprise, veille à l'adéquation des missions confiées, assure le suivi pédagogique, réalise les visites ou les entretiens de suivi, accompagne l'apprenant en cas de difficulté et exploite pédagogiquement cette période afin de favoriser la réussite aux épreuves certificatives.
Au sein de l'entreprise, le tuteur est le professionnel chargé d'accueillir, d'accompagner et de guider l'apprenant tout au long de sa période de formation. Il facilite son intégration dans l'équipe, présente l'organisation et les règles de fonctionnement de la structure, transmet les gestes professionnels, confie progressivement des activités adaptées à son niveau de formation et veille au respect des règles de sécurité. Par ses observations et ses échanges réguliers avec le référent pédagogique, il contribue à l'évaluation de la progression de l'apprenant et participe pleinement au développement de ses compétences professionnelles.
L'efficacité d'un stage ou d'une PFMP repose ainsi sur une collaboration étroite entre l'établissement, l'entreprise, le référent pédagogique, le tuteur et l'apprenant. Ce partenariat garantit un accompagnement cohérent, sécurisé et conforme aux exigences du diplôme préparé.
CAP & Bac Pro
🎯 Objectif des PFMP
Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel (PFMP) constituent une partie intégrante de la formation en Bac Professionnel et CAP.
Elles permettent à l'élève :
- d'acquérir des compétences professionnelles en situation réelle ;
- de développer son autonomie ;
- d'atteindre les compétences du référentiel ;
- de préparer son insertion professionnelle ou sa poursuite d'études.
Elles ne sont ni un stage d'observation, ni une période d'emploi.
Les pré-conventions doivent être intégralement remplies avec les informations suivantes :
- horaires
- durée hebdomadaire
- coordonnées de l’entreprise
- nom du responsable de l’entreprise
- nom et coordonnées (adresse, mail, N° de téléphone) du tuteur.
- Les conventions doivent obligatoirement être signées au minimum 15 jours avant le début du stage.
- Elles sont téléchargeables depuis le compte @ltpdampierre de l’élève.
Un élève ne peut pas se rendre en entreprise sans ses conventions de stages signées par l’ensemble des partenaires : l’élève, les parents, le lycée et l’entreprise. La convention fait l’objet d’une signature électronique par e-mail.
Les PFMP sont obligatoires pour valider le diplome. L'absence de PFMP validé peut entrainer un redoublement.
3 Prépas Métiers
Les stages de découverte en 3ᵉ Prépa-Métiers
Qui fait quoi ?
🎯 Objectifs
Les stages de 3ᵉ Prépa-Métiers ont pour objectif de permettre à l'élève de :
- découvrir le monde économique et professionnel ;
- observer différents métiers et secteurs d'activité ;
- développer son autonomie et son savoir-être ;
- construire progressivement son projet d'orientation.
Il ne s'agit pas d'une période de formation professionnelle qualifiante, mais d'une démarche de découverte et d'observation intégrée au parcours Avenir.
✅ Le stage est une séquence d'observation
✅ Une convention est obligatoire avant tout départ.
✅ Les élèves restent sous la responsabilité de l'établissement
✅ La durée maximale de 7 heures par jour et 35 heures par semaine.
✅ L'élève peut observer uniquement. Il ne travail pas.
Seconde GT
Les stages de découverte en 2GT
Les stages de 2GT ont pour objectif de permettre à l'élève de :
- découvrir le monde économique et professionnel ;
- observer différents métiers et secteurs d'activité ;
- développer son autonomie et son savoir-être ;
- construire progressivement son projet d'orientation.
Il ne s'agit pas d'une période de formation professionnelle qualifiante, mais d'une démarche de découverte et d'observation déterminante pour l'orientation.
✅ Le stage est une séquence d'observation
✅ Une convention est obligatoire avant tout départ.
✅ Les élèves restent sous la responsabilité de l'établissement
✅ La durée maximale de 7 heures par jour et 35 heures par semaine.
✅ L'élève peut observer uniquement. Il ne travail pas.
BTS
Les stages en BTS
Qui fait quoi ?
🎯 Objectifs
Le stage en BTS est une période de formation en milieu professionnel permettant à l'étudiant :
- de mettre en œuvre les compétences acquises en formation ;
- de conduire des activités professionnelles réelles ;
- de développer son autonomie et sa capacité d'initiative ;
- de produire les supports nécessaires aux épreuves certificatives (rapport, dossier, projet, étude, etc.) selon la spécialité.
Le stage constitue une composante obligatoire du diplôme.
Il ne s'agit ni d'un stage d'observation, ni d'une simple découverte du monde professionnel : l'étudiant est attendu sur des missions opérationnelles correspondant au niveau BTS.
Calendrier PFMP & Stages